Salgalú TV

Este 27 de octubre dará inicio en nuevo curso virtual “Runa Simi: Quechua para principiantes (En Salud)” en el horario de 5 a 6 de la tarde, a través de la plataforma de capacitación de Salgalú, comunicación que nos acerca con el apoyo del Colegio de Enfermeros del Perú.

Las clases son en vivo, una vez por semana y disponible en la plataforma de capacitación. Este curso está dirigido especialmente a gestores locales, profesionales de la salud y al público en general que necesiten comunicarse con personas quechua hablantes.

Los participantes podrán aprender las estructuras elementales del idioma quechua y adquirir las herramientas básicas necesarias para entablar una conversación fluida con personas que hablan el idioma, especialmente en el ámbito de la salud.

Cada sesión podrá ser visualizada en las oportunidades que el participante lo desee durante todo el desarrollo del curso y será complementada durante la semana inmediata a la exposición con foros ampliatorios en los cuales se responderá a las preguntas formuladas por los participantes.

Inscripciones abiertas en el siguiente enlace: www.salgalucapacitacion.com/cursoquechua%20 para mayor información vía correo a través de: mailto:cursoquechua@salgalucapacitacion.com

Melba Rivera Mamani, natural de Puno, es una joven que un día se propuso como meta convertirse en la primera profesional de su familia, tras valorar el esfuerzo de sus padres que día a día trabajaban arduamente el campo y cuidaban los pocos ganados que tenían para ella y sus dos hermanas menores.

Luego de dos intentos concursando, el reconocimiento a su dedicación llegó cuando ganó laBeca 18,la misma que le permitirá en unos años, cuando termine la universidad, convertirse en la primera generación de su familia en titularse como profesional.

“Mis padres siempre me motivaban, me decían que estudie para ser alguien en la vida y así tener las oportunidades a las que ellos no pudieron acceder”, dice la alumna beneficiada quién escuchó por primera vez sobre el concurso de Beca 18 gracias a una charla que se brindó en un Tambo (centros de atención del Estado en zonas rurales).

Luego de pasar a la etapa de preselección, Melba tenía que inscribirse a la etapa de postulación del concurso, la cual se había dividido en dos momentos para brindar más oportunidades a los interesados en ganar la beca; sin embargo, ella no había sido una de las seleccionadas. Posteriormente Melba conoció los resultados del segundo momento.

“Mis padres se enteraron que fui una de las ganadoras antes que yo, así que me prepararon una sorpresa”, recuerda la joven. Papá, mamá y las tres hijas se juntaron en un abrazo sincero y eterno porque por primera vez un miembro de la familia iba a ser profesional y nada más que en la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH).

Datos

El concurso Beca 18-2022 ya se lanzó. Se otorgarán 5000 becas integrales a talentos de escasos recursos económicos o en situación de vulnerabilidad para que estudien una carrera en las mejores universidades, institutos o escuelas superiores del país. La postulación a la preselección es gratis y virtual a través de la web del concurso http://www.pronabec.gob.pe/beca-18/ hasta el 29 de octubre de 2021.

En entrevista con el programa Diálogo Abierto de Salgalú Tv, exministra de la Mujer, Gloria Montenegro;junto a Liliana La Rosa, ex ministra del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social y ex decana del Colegio de Enfermeros del Perú; manifestaron su preocupación por la situación del hambre y la pobreza en el país en el contexto de la pandemia. Además, con miras en las próximas elecciones regionales y locales.

Gloria Montenegro destacó la existencia de diversos puntos respecto al tema que deberían ser resueltos en corto y largo plazo. La del cortísimo plazo es, que lamentablemente, este ruido político impide que la parte programática y de gestión carezca de liderazgo suficiente para poder asumir estos problemas que tiene el país, dijo

Aseveró la importancia de entender que las políticas públicas que no toman en cuenta a los gobiernos locales, por lo general el país se ve estancado y retroceso ante estas situaciones: “Esos indicadores sociales, sobre todo los que tienen que ver con los sectores más vulnerables como los niños y las niñas, son las más sufren”, indicó la exfuncionaria de Estado.

Para Liliana La Rosa, hay varios puntos fundamentales en la agenda para el desarrollo de las niñas, niños y adolescentes que se han venido trabajando de manera enfática, sin embargo; estos denodados esfuerzos deberían seguir trabajándose durante esta gestión y las nuevas administraciones locales y regionales.

“El hambre es una de las epidemias que han venido con la pandemia; la anemia, la desnutrición y la violencia doméstica. Creo que hay una agenda puesta en medio de la mesa para todos los que toman decisiones en política, creo que hay un nivel de respuesta importante con el tema del bono… Es una buena noticia que ya se esté acelerando la vuelta al colegio, que ya llegamos a vacunar hasta los mayores de 18 años y pronto estaremos vacunando a los adolescentes”, afirmó La Rosa.

Reabrir programas

La también ex decana del Colegio de Enfermeros del Perú agregó que es una buena noticia que el presidente se comprometiese a abrir los programas como Cuna Más. Ahí está la agenda y me parece que se está haciendo el esfuerzo de avanzar”, sentenció.

Vale precisar que según cifras del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) casi un tercio de la población enPerú(3 330 000) no puede cubrir sus necesidades básicas. Asimismo la pandemia incrementó en 10 puntos porcentuales lapobreza, empujando a tres millones de nuevos pobres a la precariedad.

El ministro de Salud, Hernando Cevallos, informó que en noviembre se iniciará la vacunación contra el Covid-19 a menores de 12 a 17 años. El titular del sector Salud dijo que está comprobado que “no hay ningún problema” con la vacuna que se aplicará a dicho grupo etario, en tanto enfatizó que la vacunación contra el COVID-19 a los menores de edad tiene por objetivo el reinicio de las clases presenciales en los colegios del país.

“El mes que viene vamos a empezar a vacunar a personas más pequeñas, porque está debidamente comprobado que no hay ningún problema con la vacuna en cualquiera de las marcas, esto está comprobado en Europa”, señaló.

Además, la directora de Inmunizaciones del Minsa, Gabriela Jiménez, señaló que la prioridad para el ministerio es cerrar las brechas de segundas dosis pendientes, lo que significa vacunar a más de un millón de personas. Luego de esto, todo quedaría listo para iniciar lavacunaciónen menores de edad.

Como se sabe, este grupo recibirá la vacuna de Pfizery requerirán estar acompañados de sus padres o un apoderado para que firme el consentimiento informado antes de proceder con lavacunacióndel menor, y para que lo acompañe durante todo el proceso.

No debemos olvidar que, tal como sucede con otras vacunas, en el caso de esta contra elCOVID-19también se pueden presentar efectos secundarios leves como: dolor en el brazo, dolor corporal, dolor de cabeza, algo de fiebre o cansancio por un par de días.

En entrevista con el programa Diálogo Abierto de Salgalú Tv, la especialista en salud mental comunitaria de la PUCP, Tesania Velázquez; junto al psicólogo y psicoterapeuta, Henry Flores; y a la vocera del Colectivo Retorno Seguro los niños primero; Erika Dunkeberg; expresaron gran preocupación respecto a la situación de la salud mental en nuestro país, principalmente, en estos difíciles tiempos de pandemia.

La doctora Tesania Velásquez mostró su preocupación particular por aquellos grupos que se encuentran en situación de vulnerabilidad y que se han visto golpeadas por el aislamiento social y la privación del acceso a las escuelas por varios meses. “No solamente se trata de querer impulsar un retorno inmediato y generar las condiciones, sino que en este retorno se coloque el tema de bienestar socio emocional como una prioridad. Esto porque no solo hemos perdido contenidos y aprendizajes, sino además lo más importante que han sido los espacios de sociabilización”, indicó.

Bajo esta premisa, Erika Dunkeberg enfatizó la necesidad de exigir un pronto retorno a las clases escolares presenciales. “Si los padres de familia no salimos a pedir que se reabran las clases, este retorno va a demorar (…) No estamos dimensionando como sociedad, todo lo que la escuela brinda a las personas. La salud mental del niño es un poco el reflejo de todo lo que sucede en su contexto; y en la escuela el niño pequeño va y tiene un referente, están también los amigos… la escuela lo es todo, es salud mental”, manifestó.

Para Henry Flores es fundamental priorizar el tema de la negación,pues hemos pasado una experiencia con efectos traumáticos. El tema de la negación creo que es un punto al cual considero que debemos dirigir nuestra atención, a concientizar, a sensibilizarnos de que cada uno de nosotros estamos afectados, donde uno está más que otro”, señaló.

Cabe señalar que según cifras del Ministerio de Salud (Minsa) el 52.2 % de la población de Lima Metropolitana sufre estrés moderado a severo, causado principalmente por el covid-19 y los problemas de salud, económicos o familiares que trae consigo la pandemia.

Plan International lanza informe mundial sobre cómo la información errónea y la desinformación en línea afectan a la vida, el aprendizaje y el liderazgo de las niñas y las jóvenes, denominado “Entra la Verdad y la Mentira”, donde señala que una de cada cinco niñas (20%) siente inseguridad física como consecuencia de la información falsa publicada en internet. Y, una de cada tres niñas y mujeres jóvenes afirman que la información falsa está afectando su salud mental, dado que les provoca estrés, preocupación y ansiedad.

“Todos los días, las niñas y mujeres jóvenes en toda su diversidad son bombardeadas en línea con mentiras y estereotipos sobre su cuerpo, quiénes son y cómo deberían comportarse. Se manipulan las imágenes y videos con el objetivo de cosificarlas y avergonzarlas. Se difunden rumores como forma de abuso. Y las niñas tienen realmente miedo de que los eventos y perfiles falsos las atraigan y las hagan caer en situaciones peligrosas en el mundo real”, señaló la directora ejecutiva de la política transformadora de género de Plan International, Bhagyashri Dengle.

La investigación incluye una encuesta de suma importancia a más de 26.000 niñas y mujeres jóvenes procedentes de 26 países, la cual también puso de manifiesto que la exposición a mentiras y declaraciones falsas está teniendo un profundo impacto en la manera como ellas se involucran en los temas que van desde la COVID-19 hasta la política, asimismo, señala que los hallazgos dejan al descubierto las consecuencias que provocan la información errónea y la desinformación en la vida real de las niñas y mujeres jóvenes, insta a los Gobiernos a impulsar la alfabetización digital en niños, niñas y jóvenes.

En el Perú́, 1000 niñas y mujeres jóvenes participaron en la encuesta. Las regiones que participaron fueron: Lima (39%), Costa Norte (19%), Sierra Sur (17%), Sierra Centro (8%), Selva (5%), Costa Centro (3%) y Sierra Norte (3%). Las niñas y mujeres jóvenes encuestadas tienen entre 15 y 24 años. La mayoría (66%) tiene entre 20 y 24 y el 34% entre 15 y 19.

En las entrevistas en profundidad realizadas por Plan International, el 3% de las niñas y jóvenes señalaron pasar menos de una hora al día en línea, el 22% de las niñas y mujeres jóvenes dijeron que pasaban más de cuatro horas y el 27% más de siete horas. El 16% de las niñas y mujeres jóvenes declararon pasar más de 12 horas en línea. Sin embargo, esto podría deberse al hecho de que la recogida de datos se llevó a cabo en un momento en el que muchos países todavía tenían la escolarización a distancia y el tiempo para la escolarización en línea podría haber sido tenido en cuenta en sus respuestas.

Información en línea

La gran mayoría (97%) de las encuestadas y los encuestados afirma participar regularmente en temas sociales en línea. El tema con el que más niñas y mujeres jóvenes se relacionan es COVID-19 (76%), seguido de la salud y el bienestar físico (58%) y las noticias y la actualidad (54%). El 66% señaló que recurre a los principales medios de comunicación para acceder a la información sobre los temas sociales mencionados, seguidamente se encuentran las personas influyentes en las redes sociales (52%) y los miembros de la familia o parientes (42%).

Asimismo, más de la mitad de las niñas y mujeres jóvenes (56%) consideran que la información en línea les ha ayudado a entender y a sentirse más seguras sobre los temas que les interesan, mientras que el 45% ha cambiado su opinión sobre un tema, y el 44% se ha enterado de un nuevo asunto y ha empezado a participar activamente en el gracias a la información en línea.

La información en línea ha sido especialmente importante para las niñas y mujeres jóvenes durante la pandemia de COVID-19, ya que el 51% afirma que ha cambiado su comportamiento durante la pandemia y el 27% dice que la información en línea ha influido en su decisión de vacunarse contra COVID-19.

En cuanto a las cifras mundiales, más de un cuarto (28%) de las niñas y mujeres jóvenes encuestadas fueron convencidas de la veracidad de una mentira o "dato falso" sobre la COVID-19, y una de cada cuatro niñas y mujeres jóvenes (25%) ha puesto en duda la necesidad de recibir la vacuna contra el virus.

"Internet moldea las opiniones que las niñas tienen sobre ellas mismas, las cuestiones por las que se preocupan y el mundo que las rodea. Nuestra investigación deja claro que la difusión de información falsa en internet tiene consecuencias en la vida real. Es peligroso, afecta la salud mental de las niñas, además de ser otro de los obstáculos que les impide participar en la vida pública”, enfatizó Dengle.

Dotar a las niñas y niños

Como parte de la campaña “Niñas con Igualdad”, Plan International ayuda a las niñas de todo el mundo a exigirles a los Gobiernos que tomen medidas inmediatas para aumentar la alfabetización digital de niños, niñas y jóvenes, a obtener los conocimientos y habilidades para identificar la información falsa y a participar con confianza en los espacios en línea.

Dengle agregó que la verdad es crucial para que las niñas tomen decisiones seguras y tengan el poder y el control de sus vidas. “En este momento, las niñas no saben qué creer, en quién confiar y dónde buscar la verdad. Debemos dotar a las niñas y niños de las herramientas necesarias para que puedan afrontar un mundo cada vez más digital. Por este motivo, nos unimos al pedido de las niñas de que se incluya la alfabetización digital en su educación".

Con el objetivo de proteger la salud física y mental y promover el adecuado desarrollo de la niñez huancavelicana más vulnerable, los días 27, 28 y 29 de septiembre, Save the Children llevó a cabo el curso de capacitación “Disciplina Positiva en la Crianza Cotidiana”, a través del cual se fortalecieron los conocimientos de 55 profesionales de los programas sociales estatales Cuna Más, Juntos y de los PRONOEI de los distritos de Yauli y de Huancavelica.

Esta iniciativa se desarrolló en el marco del proyecto “Mejorando la salud de madres y adolescentes en Huancavelica”, financiado por Latin American Children’s Trust – LACT, y se centró en dar a conocer el modelo de disciplina positiva como mecanismo para la crianza sin violencia dentro de los hogares.

Según el Reporte Regional de Indicadores Sociales del departamento de Huancavelica del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (2021), al 2020, un 40.2 % de la población de la región aún sigue considerando el castigo físico como una forma de corregir el comportamiento de las y los hijos dentro del hogar. Las cifras demuestran que, aunque el castigo físico esté prohibido por las leyes peruanas, este sigue siendo la forma más común y generalizada de violencia hacia las niñas, niños y adolescentes.

De acuerdo con Rosa Vallejos Lizárraga, coordinadora de Incidencia Política y Alianzas de Save the Children, “en nuestro país, la ley no solo estableció la prohibición del castigo en el ámbito familiar, escolar, comunal, laboral y todo en el que se encuentren las niñas, niños y adolescentes, sino que también incluyó el derecho al buen trato, derogando el “derecho” de padres y madres de corregir moderadamente a sus hijas e hijos, que justamente al no estar bien definido, legitimaba el uso de la violencia para educar”.

En vista de la necesidad de revertir esta preocupante situación que afecta todos los niveles de desarrollo y que daña a las niñas, niños y adolescentes, se direccionó la capacitación en disciplina positiva hacia las y los profesionales de los programas del Estado, quiénes compartirán la información durante sus sesiones de atención a las familias. De esta manera, se asegura que más personas, especialmente las y los cuidadores de niños y niñas menores de 3 años, tengan conocimiento de esta forma de crianza, que no involucra violencia y que incluye a la niñez en el proceso de su educación mediante el diálogo y el establecimiento de reglas claras y manejables.

Criar con disciplina positiva

“Cuando la información que hemos proporcionado llegue a las familias, estas conocerán este nuevo modelo, este nuevo enfoque para criar a sus hijos e hijas sin dañarlos con el uso del castigo físico y humillante. Sabrán que pueden criar basándose en pilares como la calidez, que implica demostrar amor, seguridad, apoyo emocional, y estructura, siendo padres que enseñen con el ejemplo, estableciendo reglas claras y otorgando información a sus niños y niñas.

Con lo aprendido, los padres y madres podrán tener un conocimiento de las etapas del desarrollo de sus hijos y podrán responder con una disciplina positiva a los obstáculos y problemas que se enfrentan en el ejercicio de su paternidad y maternidad”, manifestó Yanina Gonzales, oficial de programa.

Con todas las medidas de bioseguridad, el equipo de Save the Children en Arequipa se hizo presente en la Feria por la Semana de los Derechos del Niño, organizada por la Municipalidad Distrital de Mariano Melgar. Nuestro equipo de nutricionistas preparó para los asistentes una entretenida sesión de capacitación en alimentación materno infantil. Como resultado, 59 participantes entre madres, padres y cuidadores conocieron más sobre cómo garantizar una lactancia y alimentación saludable para sus niños y niñas.

“El equipo está muy motivado y contento por volver a estos espacios presenciales. Así tenemos más interacción con la comunidad; nos permite apreciar rostros, gestos y emociones que la modalidad virtual no siempre permite. Volvemos con las ganas de siempre de trabajar en equipo, con la tranquilidad de estar vacunados y continuando con los cuidados de bioseguridad.

Definitivamente se extrañaban estos espacios, y ahora se nos abren otros más. Ya tenemos invitaciones a más ferias y así seguimos fortaleciendo las coordinaciones las autoridades locales”, manifestó Rosario Díaz, Coordinadora Regional de Arequipa.

Esta intervención es parte de nuestro proyecto “Asistencia inmediata para familias venezolanas en emergencia y riesgo – Fase 3, financiado por la Oficina de Asistencia Humanitaria de USAID, mediante el cual atendemos las necesidades más urgentes de migrantes y refugiados venezolanos desde el 2018. Este 2021 continuamos brindando asistencia para salvar vidas, y apostamos por la integración de la población venezolana y peruana a través de intervenciones para mejorar sus prácticas nutricionales.

El proyecto “¡Decidamos Ya! Reducir el embarazo adolescente en Loreto”, de Plan International, financiado por el Gobierno de Canadá; benefició con tablets y audífonos a 207 adolescentes pertenecientes a los programas de Campeonas y Campeones del Cambio e Incidencia política y gobernanza de los distritos de Belén, Iquitos, Punchana y Loreto-Nauta.

El objetivo de la entrega de tablets y audífonos es proveerles de herramientas para su empoderamiento digital, con la finalidad de dar continuidad a su formación remota y virtual en temas como habilidades sociales, salud, derechos sexuales y reproductivos, prevención de la violencia de género, liderazgo y masculinidades transformadoras, entre otros; de esta manera contribuir con el objetivo del proyecto el cual es reducir el embarazo adolescente en la región a través de la incidencia de adolescentes y jóvenes.

Además, las tablets podrán ser usadas en sus clases virtuales del colegio o educación superior contribuyendo de esta forma a su educación la cual se vio afectada por el COVID-19.

Campeonas y Campeones del Cambio, es una estrategia promovida a nivel global por Plan Internacional con la finalidad de promover la igualdad de género, los cambios sociales y los derechos de las mujeres, a través del empoderamiento de adolescentes y mujeres jóvenes, sensibilización con adolescentes y hombres jóvenes, comunicación entre adultas, adultos y adolescentes, reconociendo la importancia de la opinión de los y las adolescentes.

El programa de Incidencia Política y Gobernanza para adolescentes y jóvenes trabaja organizaciones juveniles en temas ligados a la incidencia política, vigilancia social e investigación acción participativa; este programa busca contribuir y posicionar una agenda para la prevención del embarazo adolescente en la región Loreto, bajo los enfoques de igualdad de género, protección e interculturalidad.

Disminución de la brecha

“Me siento contenta y emocionada al recibir la Tablet porque me servirá de mucho para estar comunicada con mis compañeras, compañeros y profesores a través de la pantalla”. Menciono Brenda de 15 años, Campeona del Cambio en el distrito de Nauta.

En el contexto de pandemia, uno de los principales retos para el ámbito educativo en el Perú y en Loreto es la diminución de la brecha de acceso a entornos digitales, para que estudiantes escolares y de educación superior no abandonen los estudios, considerando que Loreto ha atravesado un gran desafío en educación durante el 2020 y 2021.

El proyecto ¡Decidamos Ya!, busca asegurar que 59 mil niñas, niños y adolescentes, especialmente de origen indígena, mejoren el ejercicio de sus derechos sexuales y reproductivos y accedan a servicios de salud sexual y reproductiva para prevenir el embarazo adolescente y embarazo no deseado en Loreto, Perú. Con una contribución total de 11.2 millones de dólares canadienses (a ser ejecutados hasta el 2023), el proyecto se viene desarrollando en 05 distritos: Nauta, Belén, Iquitos, Punchana y San Juan Bautista.

En entrevista con el programa de noticias ANI en la agenda para el desarrollo de Salgalú Tv, Jorge de Luise Saurré, director general de la Asociación Educativa Convivencia en la Escuela, comentó sobre el trabajo de voluntariado que viene realizando con jóvenes de diversas universidades del país, donde vienen siendo capacitados en el tema socioemocional, actividades blandas y liderazgo transformacional.

Convivencia en la Escuela es una institución que trabaja en diversas iniciativas con el objetivo de promover programas y proyectos que mejoren la calidad de vida de las personas, especialmente estudiantes y docentes de las instituciones educativas del país. En ese sentido, Jorge de Luise Saurré explicó que uno de sus programas (voluntariado) brinda talleres de jóvenes de segundo, tercer y cuarto secundaria de los colegios públicos de Lima”.

Con esto se busca que los niños y jóvenes escolares tengan habilidades para que puedan desarrollarse e incrementen una sana autoestima; así como resuelvan diferentes conflictos de manera adecuada para que sean mediadores escolares en sus colegios.

Algunos de los escolares que pasaron por el programa de Convivencia en la Escuela, pertenecen hoy al programa de Voluntariado de jóvenes universitarios. “Para este año nuestro programa se denomina Programa de ciudadanía digital, escuelas seguras en entornos virtuales. Desde la asociación trabajamos con convenios y en alianza con las universidades y colegios, lo que nos permite laborar de manera responsable”, indicó su director.

Sobre el proceso de admisión, sostuvo que es muy riguroso por el mismo hecho que trabajan con niños y niñas. “Tenemos gente preparada y monitoreada por profesionales que trabajan en Convivencia en la Escuela. Eso nos asegura que nuestro trabajo sea transparente, ético y ligado a los valores”, remarcó Jorge de Luise.

Virtualidad

Por otro lado, dijo que en el contexto de pandemia las sesiones que desarrollan son grabadas y monitoreadas y donde admiten a más de 4 000 estudiantes. “El contacto que tienen los escolares y universitarios es única y exclusivamente a través de nuestra plataforma”, sentenció.

Sin duda alguna, una de las consecuencias que trajo consigo la pandemia por el Covid-19 fue la baja atención que se prestó a la atención de los servicios priorizados para la primera infancia; pues debido a la emergencia sanitaria miles de familias con hijos e hijas menores de 5 años no tuvieron acceso al control de su crecimiento y desarrollo, vacunas, suplementación de hierro y micronutrientes, así como el dosaje de hemoglobina.

Las cifras hablan por sí solas; actualmente, 2 de cada 10 niños en Ayacucho sufre de desnutrición o anemia, por lo que mejorar los sistemas de salud locales ha sido una prioridad para el gobierno regional.

En ese sentido, la ONG internacional World Vision Perú donó a la Dirección Regional de Salud de Ayacucho diversos artículos como carpas, lavaderos portátiles, mobiliario, megáfonos, equipos tecnológicos, entre otros, para equipar 16 establecimientos de salud urbanos y rurales, y así puedan brindar mejores condiciones para que los padres y madres puedan acceder a todos los servicios para el cuidado y bienestar de sus hijos e hijas.

“Esta suma de esfuerzos y voluntades con la sociedad civil beneficiará a más de 145 mil niñas y niños ayacuchanos fortaleciendo su atención integral más allá de la pandemia”, sostuvo el director regional de salud, Elvyn Díaz.

Por su lado, la directora ejecutiva de World Vision Perú, Sandra Contreras, acotó que “es clave trabajar por la niñez porque ellos no solo son el futuro, sino también el presente del país, y velar por su desarrollo desde temprana edad nos garantiza que puedan crecer sanos y puedan tener las oportunidades que se merecen”.

El dato

World Vision Perú viene trabajando hace 40 años por la niñez más vulnerable en ocho regiones del Perú, con proyectos que garantizan el bienestar integral de los niños, niñas y adolescentes vulnerables.Para ello, trabaja de la mano con los gobiernos regionales, locales y las comunidades para implementar acciones diseñadas para sus propios contextos y con un enfoque de interculturalidad.

Para conocer más de World Vision clic aquí: https://worldvision.pe/

En entrevista con el programa Diálogo abierto de Salgalú Tv, la directora del Instituto de Medicina Tropical Alexander Von Humboldt – UPCH,Theresa Ochoa; resaltó la necesidad de contar con la vacuna contra la Covid-19 y la utilización de estrategias comunicacionales para llegar a la población con mensajes precisos. Esto ante la posibilidad de una tercera ola.

En principio Theresa Ochoa explicó que el programa de vacunación está avanzando en el territorio nacional, aunque debiese estar más adelantado puesto que en la región el Perú es uno de los países que está atrasado en cuanto al tema de la inmunización. “Estamos bien pero podríamos estar mucho mejor. Más allá del esfuerzo del Gobierno por traer las vacunas, está el esfuerzo individual de todos nosotros en entender la relevancia de estar protegidos para frenar una posible terceras ola”, afirmó.

Enfatizó debemos ser cautos ante la situación, puesto que esta calma podría ser un adelanto de una tormenta. “La mejor estrategia que podemos tener en este momento donde el virus está circulando, es avanzar al máximo en tener la mayor cantidad de la población vacunada”, refirió la doctora Ochoa.

Asimismo, lamentó que es inaceptable tener una gran cantidad de personas mayores de 60 años que aún no están vacunadas, así como personas con comorbilidades que no han recibido la vacuna. “De presentarse una tercera ola afectaría con mayor severidad a las personas más vulnerables como de la tercera edad, personas con comorbilidades y gestantes”.

Por ello resaltó la necesidad de utilizar todas las estrategias comunicacionales posibles para educar a la población en darles tranquilidad en la seguridad de las vacunas, para así tener el mayor porcentaje de personas cubiertas. Sumado a que “en el Perú es cada vez más preocupante el porcentaje de la variante delta, cual puede provocar una evasión del sistema inmune.

Tercera dosis

…Es decir estando previamente vacunados y teniendo defensas por infección previa, nuestro sistema inmune puede no necesariamente combatir esta variante”, aseveró Ochoa, quien agregó frente a esta información del cual se conoce haría necesario aplicar una tercera dosis.

Para ver el noticiero completo clic aquí: https://youtu.be/8YK800ziJNg