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La Comunidad Ser Maestro realizó el II Congreso Internacional “Pedagogía, nueva ruralidad y desarrollo docente”, con motivo de reflexionar sobre las últimas tecnologías e innovaciones aplicadas a la educación en contextos de educación a distancia y ruralidad, basadas en evidencia científica para su discusión, comprensión y posterior aplicación en el diseño de propuestas de innovaciones sociales teniendo como espacio de desarrollo la escuela pública rural.

Este congreso que tuvo lugar en el auditorio principal de la Municipalidad Provincial de Huamanga, Ayacucho, contó con la participación presencial de expertos nacionales, así como internacionales de manera remota. Para este año los países invitados fueron USA y España con profesionales de la Universidad los Ángeles y Universidad Autónoma de Barcelona.

Jaime Montes de la Fundación Ser Maestro, afirmó que con este congreso se quiere poner en agenda es el debate pedagógico, y sobre todo la construcción de la propuesta tecnológica y pedagógica. “También hablamos de nueva ruralidad porque para nosotros es una oportunidad. Es un potencial para el país donde están los recursos naturales: el agua, la cultura, las lenguas y el ser humano”.

Dijo que en este evento apostaron por el desarrollo docente porque consideran que este crecimiento tiene que estar basado en competencias de la producción e innovación de la propia realidad rural, que no ha sido visibilizado y no se ha dado asistencia ante diversos problemas.

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