Salgalú TV

Imagen: difusión Google. 

Nelly Claux, socióloga y experta en políticas sociales; advirtió sobre un importante retroceso en materia educativa en la infancia y niñez, a raíz del incremento en temas como la pobreza y violencia, situación que estaría afectando su futuro en el país.

En entrevista con Diálogo Abirto de Salgalú Tv, Claux aseveró que de los principales focos de preocupación es el incremento de la interrupción de las trayectorias educativas en la educación secundaria. “La pobreza continúa siendo una de las causas más relevantes, ya que obliga a muchos adolescentes a abandonar las aulas para incorporarse a actividades económicas o asumir responsabilidades familiares”.

Sin embargo, el problema va más allá de las limitaciones económicas. La situación de los denominados "ninis" (jóvenes que no estudian ni trabajan) revela una realidad preocupante entre las adolescentes mujeres. En muchos casos, ellas dedican gran parte de su tiempo a labores de cuidado dentro del hogar, actividades que no son reconocidas formalmente como trabajo y que limitan sus oportunidades educativas y laborales.

A ello se suman factores como la violencia contra la infancia, el embarazo adolescente y la violencia sexual, fenómenos que continúan afectando la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo. Sostuvo que la reducción de espacios de formación en educación sexual integral podría estar contribuyendo a agravar estos problemas.

Más brechas

Asimismo, cuestionó la falta de articulación entre el sistema educativo y las necesidades productivas de las regiones. “La educación debe ofrecer mayores oportunidades para que los estudiantes visualicen un futuro laboral y profesional acorde con las demandas de sus comunidades y territorios”.

Frente a este panorama, planteó la necesidad de una reforma más estratégica del sistema educativo, con enfoque territorial, intercultural y vinculado a los intereses de las familias, las economías locales y el desarrollo regional.

Finalmente, Claux remarcó que el Perú aún mantiene una brecha significativa en la inversión educativa. “El Acuerdo Nacional establece como meta destinar al menos el 6 % del Producto Bruto Interno (PBI) al sector Educación; sin embargo, el país continúa invirtiendo entre 3,5 % y 3,7 %. Aunque el presupuesto ha aumentado, todavía no se traduce en una reducción efectiva de las brechas educativas y sociales”.